WEKO3
アイテム
意図的にグループを形成する授業支援システムのLTI 1.3化
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/210581
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/2105814a030b13-de3b-4e57-a45b-38e0e0c042a0
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-CLE21033010.pdf (1.3 MB)
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Copyright (c) 2021 by the Information Processing Society of Japan
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| オープンアクセス | ||
| Item type | SIG Technical Reports(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-03-18 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 意図的にグループを形成する授業支援システムのLTI 1.3化 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| タイトル | Development of LTI 1.3 Compliant Tool for Intentional Group Formation | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | セッション4 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh | |||||||
| 資源タイプ | technical report | |||||||
| 著者所属 | ||||||||
| 法政大学／Fun@Learn | ||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||
| en | ||||||||
| Hosei University / Fun at Learn | ||||||||
| 著者名 |
常盤, 祐司
× 常盤, 祐司
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| 著者名(英) |
Yuji, Tokiwa
× Yuji, Tokiwa
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| 論文抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 大学において 100 人を超える大規模授業においても，グループ学習によるアクティブラーニングを実現するための支援システムの開発を行ってきた．このシステムはユーザ情報やコース情報を LMS から受け取るために IMS GLC が策定する LTI を使っている．この LTI に対し，IMS GLC ではセキュリティの向上を目的として OpenID connect を使った LTI 1.3 を 2019 年に公開した．当初 LTI 1.3 は Platform となる LMS の対応が十分ではなかったものの，Blackboard， Canvas， Sakai や Moodle 等が対応するようになってきた．そこで，これまで LTI 1.1 で開発してきた Tool をLTI 1.3 に対応し，Moodle を Platform としたエコシステムを構築した．本稿では，その実践を通じて LTI 1.3 の意義や現状の課題を明らかにする． | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12496725 | |||||||
| 書誌情報 |
研究報告教育学習支援情報システム（CLE） 巻 2021-CLE-33, 号 10, p. 1-6, 発行日 2021-03-18 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 2188-8620 | |||||||
| Notice | ||||||||
| SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc. | ||||||||
| 出版者 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||
