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  1. 研究報告
  2. コンピュータと教育(CE)
  3. 2020
  4. 2020-CE-157

リアルタイムオンライン授業中に今までの内容を静止画とテキストで確認できるツールの提案と試作

https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/207595
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/207595
d7670ce6-f879-441b-8ef9-41bc75e26574
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPSJ-CE20157009.pdf IPSJ-CE20157009.pdf (965.3 kB)
Copyright (c) 2020 by the Information Processing Society of Japan
オープンアクセス
Item type SIG Technical Reports(1)
公開日 2020-10-31
タイトル
タイトル リアルタイムオンライン授業中に今までの内容を静止画とテキストで確認できるツールの提案と試作
タイトル
言語 en
タイトル Preliminary implementation and evaluation of the tool that enables to review an ongoing online class with still images and texts during real-time online course
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 一般セッション2
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
資源タイプ technical report
著者所属
獨協医科大学
著者所属
獨協医科大学
著者所属
獨協医科大学
著者所属
獨協医科大学
著者所属(英)
en
Dokkyo Medical University
著者所属(英)
en
Dokkyo Medical University
著者所属(英)
en
Dokkyo Medical University
著者所属(英)
en
Dokkyo Medical University
著者名 坂東, 宏和

× 坂東, 宏和

坂東, 宏和

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山下, 真幸

× 山下, 真幸

山下, 真幸

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上西, 秀和

× 上西, 秀和

上西, 秀和

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坂田, 信裕

× 坂田, 信裕

坂田, 信裕

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著者名(英) Hirokazu, Bandoh

× Hirokazu, Bandoh

en Hirokazu, Bandoh

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Masaki, Yamashita

× Masaki, Yamashita

en Masaki, Yamashita

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Hidekazu, Kaminishi

× Hidekazu, Kaminishi

en Hidekazu, Kaminishi

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Nobuhiro, Sakata

× Nobuhiro, Sakata

en Nobuhiro, Sakata

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論文抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 本稿では,Web 会議システム等を利用した,リアルタイムかつオンライン形式の授業中に,教師による説明や指示等を聞き逃した学生が,少し前の時間に遡って説明等を再確認できる環境の実現を目的とした,ツールの提案と試作について報告する.具体的に本ツールは,Web 会議システムの画面のスクリーンショットと,音声認識によりテキスト化した教師の発話をリアルタイムに記録・蓄積する.学生が授業中の必要な時にそれらを参照することで,授業中聞き逃した部分等を,静止画とテキストで容易に確認できることが期待できる.さらに,本ツールの今後の発展として,閲覧履歴から学生の理解度が不十分であると思われる場面を推定し,その場面をリアルタイムに教師に指摘,および,確認できる機能も提案する.
論文抄録(英)
内容記述タイプ Other
内容記述 We report on a preliminary implementation of the tool that enables students to look back the contents of a real-time online class when they missed hearing teacher's speech. During a real-time online class, this tool actually executes screen capture of web conference system and generating subtitles via a speech recognition system. By watching the stored still images with subtitles, students can easily review the contents they missed in a class at any time they like. Furthermore, we propose an additional function to extract insufficiently understood parts of the class based on students' browsing histories, and to notify the part to a teacher in real-time.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10096193
書誌情報 研究報告コンピュータと教育(CE)

巻 2020-CE-157, 号 9, p. 1-5, 発行日 2020-10-31
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2188-8930
Notice
SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
出版者
言語 ja
出版者 情報処理学会
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Ver.1 2025-01-19 19:07:28.603449
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