@article{oai:ipsj.ixsq.nii.ac.jp:00202622,
 author = {飯田, 秀延 and IIDA, Hidenobu},
 issue = {2},
 journal = {情報処理},
 month = {Jan},
 note = {高等学校で実践した，課題解決型のアクティブ・ラーニングをとり入れた，映像制作の授業を紹介する．本授業では，能動的に動画制作（問題解決）を行うことにより，生徒の創造的な思考力や，問題を発見したり解決したりする能力を育むことができる．また，グループ内でコミュニケーションを取り，自主的に作業を行うことで，「知識および技能」や「思考力・判断力・表現力」のみならず，「学びに向かう力，人間性」などの向上も図れる．アンケートでは，「今回のようなアクティブ・ラーニングの授業を今後も受けたいか」という質問に対して，86％の生徒が「ぜひ受けたい」または「どちらかというと受けたい」と回答した．},
 pages = {192--196},
 title = {情報の授業をしよう！：動画制作授業のすゝめ -動画制作の授業を通して「問題解決」を実践する-},
 volume = {61},
 year = {2020}
}