@inproceedings{oai:ipsj.ixsq.nii.ac.jp:00202495,
 author = {今村, 瑠一郎 and 横山, 裕紀 and 江木, 啓訓},
 book = {マルチメディア,分散協調とモバイルシンポジウム2019論文集},
 month = {Jun},
 note = {プログラミング演習講義のティーチングアシスタント (TA) による学生への指導を支援するシステムを提案する．プログラミングの初学者が多い講義では，学生が演習を進められるよう，TA が学生個別に対応することが望まれる．一方で，TA による指導が過剰になった場合，学生の学習効果が減衰する可能性がある．そこで本研究では，TA による対応時間を調整し，TA の指導をより効果的にするシステムを開発した．システムを用いることで，学生が TA の指導により得られる学習機会の均等化と，対応時間の分散を図る．教室内の TA の位置情報から TA が対応中であるかを推定し，対応時間の測定を行う．対応時間が設定値を超えると TA に対して通知をする．その時点で TA は可能ならば対応をまとめる．システムが及ぼす影響を調べるために，プログラミング演習講義にて実験を行なった．その結果，対応時間の短縮は確認されたが，学習機会の均等化と対応時間の分散については，期待された変化はみられなかった．今回の実験で明らかになったシステムの改善点について，今後検討を進める．},
 pages = {1543--1548},
 publisher = {情報処理学会},
 title = {TA支援システムの導入による学生への対応時間分散化の影響},
 volume = {2019},
 year = {2019}
}