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  1. 研究報告
  2. コンピュータと教育(CE)
  3. 2026
  4. 2026-CE-183

大学入学共通テスト「情報I」対策―自律学習を促す教材の検討―

https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/2006911
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/2006911
aadb7b51-dafa-4bc2-b102-964448eedbc8
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPSJ-CE26183023.pdf IPSJ-CE26183023.pdf (921.2 KB)
 2028年1月31日からダウンロード可能です。
Copyright (c) 2026 by the Information Processing Society of Japan
非会員:¥660, IPSJ:学会員:¥330, CE:会員:¥0, DLIB:会員:¥0
Item type SIG Technical Reports(1)
公開日 2026-01-31
タイトル
言語 ja
タイトル 大学入学共通テスト「情報I」対策―自律学習を促す教材の検討―
タイトル
言語 en
タイトル Preparation for Informatics I in the Common University Entrance Exam ― Examination of Learning Materials That Foster Autonomous Learning ―
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
資源タイプ technical report
著者所属
大阪大学/金光大阪高等学校
著者名 北村,祐稀

× 北村,祐稀

北村,祐稀

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著者名(英) Yuki Kitamura

× Yuki Kitamura

en Yuki Kitamura

Search repository
論文抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 大学入学共通テストでは,2025年1月に実施された令和7年度試験から出題科目に「情報I」が追加された.それに伴い,共通テストで「情報I」を受験する生徒が在籍する各高等学校では,共通テスト「情報I」対策の授業や講習が実施されている.学習到達度や進路実現のための目標に個人差の大きい共通テスト「情報I」対策においては,通常の授業以上に自律学習が重要だと考えられる.そこで本稿では,共通テスト「情報I」対策講習の一事例を取り上げ,自律学習を促す観点から実施内容を説明する.学校において各自のペースで取り組み机間指導で個別に支援するような教材,自宅で取り組める無理のないレベルの教材,自宅での学習内容を踏まえた学校での体験的な学び,学校での体験的な学びの家庭での定着,といった観点で教材の開発や選定が行われていた.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10096193
書誌情報 研究報告コンピュータと教育(CE)

巻 2026-CE-183, 号 23, p. 1-4, 発行日 2026-01-31
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2188-8930
Notice
SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
出版者
言語 ja
出版者 情報処理学会
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Ver.1 2026-01-22 08:22:11.688477
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