ICTをクロスチェックに活用した自然観察記録カード制作指導研究－データ駆動型理科教育構築を視程した「理科」における小学校教員養成指導を事例として－

• Item type: SIG Technical Reports(1)
• 公開日: 2025-06-07
• タイトル / 言語: ja
• タイトル: ICTをクロスチェックに活用した自然観察記録カード制作指導研究－データ駆動型理科教育構築を視程した「理科」における小学校教員養成指導を事例として－
• タイトル / 言語: en
• タイトル: Guidance Research on Recording Nature Observation Sheet Using ICT for Cross-Checking： As an Example of Elementary School Teacher Training Guidance in “Science” with a View to Constructing Data-driven Science Education
• 言語: jpn
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
• 資源タイプ: technical report
• 著者所属: 関西福祉大学教育学部／東北大学大学院教育学研究科
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Faculty of Education, Kansai University of Social Welfare / Graduate School of Education, Tohoku University
• 著者名: 杉本,剛
• 著者名(英): Tsuyoshi Sugimoto
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: 本研究は，小学校教員志望大学生を対象に，ICTをクロスチェックに活用した，自然観察記録カード制作の指導法について検討することを目的とした．兵庫県内の大学の初等教育系の学部において「理科」を受講した，大学第1学年生13名を研究対象者とした．①Google Lensを活用した植物同定の感想，②植物検索アプリを活用した植物同定クロスチェックの感想，③3Dデジタル標本サイトを活用した植物同定クロスチェックの感想，④自然観察記録カード制作指導におけるICT活用方法案を研究対象とした．分析の結果，本研究で実施した指導法は，理科教員養成の指導実践として，成果が示唆された．だが，本研究で設定した授業内容以上のアイデア・活用法までは考案されない課題も示された．今後，上述の課題を追究し，データ駆動型理科教育を担える理科教員養成の研究・実践が活発になることが望まれる．
• 書誌レコードID / 収録物識別子タイプ: NCID
• 書誌レコードID / 収録物識別子: AN10096193
• 書誌情報: 研究報告コンピュータと教育（CE）; 巻 2025-CE-180, 号 3, p. 1-4, 発行日 2025-06-07
• ISSN / 収録物識別子タイプ: ISSN
• ISSN / 収録物識別子: 2188-8930
• Notice: SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
• 出版者 / 言語: ja
• 出版者: 情報処理学会