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  1. シンポジウム
  2. シンポジウムシリーズ
  3. 情報教育シンポジウム
  4. 2019

学習経済モデルに基づくブロックチェーンを利用した非集中型学習支援システムの構築

https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/198649
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/198649
df048583-3204-4190-ba1e-8148a4340cb8
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPSJ-SSS2019027.pdf IPSJ-SSS2019027.pdf (1.5 MB)
Copyright (c) 2019 by the Information Processing Society of Japan
オープンアクセス
Item type Symposium(1)
公開日 2019-08-10
タイトル
タイトル 学習経済モデルに基づくブロックチェーンを利用した非集中型学習支援システムの構築
タイトル
言語 en
タイトル Decentralized Learning Support System Using Blockchain Based on Learning Economy Model
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
資源タイプ conference paper
著者所属
NPO法人CCC-TIES
著者所属
NPO法人CCC-TIES
著者所属
京都女子大学
著者所属
株式会社アクタスソフトウェア
著者所属
熊本大学
著者所属(英)
en
NPO CCC-TIES
著者所属(英)
en
NPO CCC-TIES
著者所属(英)
en
Kyoto Women's University
著者所属(英)
en
Acutus Software, Inc.
著者所属(英)
en
Kumamoto University
著者名 堀, 真寿美

× 堀, 真寿美

堀, 真寿美

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小野, 成志

× 小野, 成志

小野, 成志

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宮下, 健輔

× 宮下, 健輔

宮下, 健輔

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坂下, 秀

× 坂下, 秀

坂下, 秀

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喜多, 敏博

× 喜多, 敏博

喜多, 敏博

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著者名(英) Masumi, Hori

× Masumi, Hori

en Masumi, Hori

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Seishi, Ono

× Seishi, Ono

en Seishi, Ono

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Kensuke, Miyashita

× Kensuke, Miyashita

en Kensuke, Miyashita

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Shiu, Sakashita

× Shiu, Sakashita

en Shiu, Sakashita

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Toshihiro, Kita

× Toshihiro, Kita

en Toshihiro, Kita

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論文抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 学習経済は,急速な社会変化に順応して行くための新しい学習モデルであり,ブロックチェーンにより学習者の「学び」を仮想通貨で取引し,市場原理に基づいた,学びの保証と評価を行う学習モデルである.学習経済では教師や学校ではなく,学習者自身が報酬を得る点が従来の教育制度とは大きく異なる.学習者に対する学びの報酬は,学習者に主体的に知識を獲得する強い動機付けを提供し,従来の学校では実現することのできなかったスピードで,知識の獲得と更新が可能となることができる.本稿では,学習モデルとしての学習経済を提案し,そのプロトタイプによる実証実験の結果を報告する.
論文抄録(英)
内容記述タイプ Other
内容記述 The learning economy is a new learning model that trades the learner's "learning" with virtual currency using blockchain guaranteeing and evaluating the learning based on market principles. In the learning economy, neither the teacher nor the school receives the reward; only the learner itself, which is a substantial difference from the existing education system. This new system enabling to receive compensation in virtual currency for learning can provide a strong motivation to learners to gain knowledge proactively as well as to acquire and update knowledge at a speed that could not be achieved in traditional schools. This paper proposes a learning economy as a learning model and reports the results of demonstration experiments using the prototype of the learning economy model.
書誌情報 情報教育シンポジウム論文集

巻 2019, p. 190-197, 発行日 2019-08-10
出版者
言語 ja
出版者 情報処理学会
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Ver.1 2025-01-19 21:52:17.155426
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