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問題分類演習による数学の問題解決過程における誤り検出手法の検討
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/197302
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/19730252fde697-26ba-46e8-8d8f-b7bdd9436af9
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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IPSJ-Z81-1ZF-06.pdf (495.1 kB)
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Copyright (c) 2019 by the Information Processing Society of Japan
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| Item type | National Convention(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2019-02-28 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 問題分類演習による数学の問題解決過程における誤り検出手法の検討 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | コンピュータと人間社会 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| 岩手県大 | ||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| 岩手県大 | ||||||||||
| 著者名 |
周藤, 祐汰
× 周藤, 祐汰
× 高木, 正則
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| 論文抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 数学の理解度を把握するうえで，問題解答後に間違えた要因を振り返ることが重要である．先行研究では，成績下位者は問題に間違えた要因に関する記述が少ない傾向にあることが明らかになっている．その原因として，問題文の数学的な意味の理解過程が解答用紙に残らないため，答えを導き出す過程のどこで誤ったのかを特定できていないと推察した．そこで，本研究では数学の問題解決過程における誤りの検出を目的とし，問題分類演習を提案する．また，問題分類演習をWebブラウザ上で実施可能なシステムを開発し，大学の数学リメディアル科目で利用した．本稿では，授業でのシステム利用結果から問題分類演習で明らかになる誤りを分析し，問題解決過程における誤りを検出する手法を検討する. | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN00349328 | |||||||||
| 書誌情報 |
第81回全国大会講演論文集 巻 2019, 号 1, p. 529-530, 発行日 2019-02-28 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||||
