@techreport{oai:ipsj.ixsq.nii.ac.jp:00196860,
 author = {永田, 奈央美 and 植竹, 朋文 and Naomi, Nagata and Tomofumi, Uetake},
 issue = {2},
 month = {Jun},
 note = {近年，就職活動のための基礎学力向上支援が多くの大学で行われるようになってきている．通常これらの学習支援は，単位化されているわけではなく e-Learning を用いて実施されることが多い．しかし現状では，卒業単位に直接関係しないため学習者を動機づけることが難しく，利用率が低いという問題がある．さらに，非同期 ・遠隔地で行われるこれらの学習を支援する環境が十分に提供されているわけではないため，学習者の抱える疑問や問題を解消するのは難しい上に，多くの学習者は苦手なものは避ける傾向があるため，学習に偏りが生じやすい状況にあり，所期の目的を達成しているとは言い難い．そこで本研究では，就職活動に向けた基礎学力向上のための e-Learning を対象に，非同期 ・遠隔地における学習者の疑問や問題の解消を支援するとともに，その学習を動機づけるための統合的な学習環境を提供するシステムを提案する．, In recent years, supports for improving basic academic skills for job hunting has come to be provided at many universities. Usually, these learning supports are often implemented using e-Learning. However, in the current situation, it is difficult to motivate students because they are not directly related to the graduation unit, and there is a problem that the utilization rate is low. Furthermore, it is difficult to solve the questions and problems that students have, because there is not a sufficient environment to support such learning conducted in asynchronous and remote places. In addition, many students tend to avoid subjects that they are not good at, so there is a tendency for bias to occur in learning, and existing systems do not necessarily work effectively. So, in this research, we propose a system to support continuous learning to improve basic scholastic ability.},
 title = {基礎学力向上のための継続的な学習を支援するシステムの提案},
 year = {2019}
}