学習動機と目的指向性に基づいたオンライン講座におけるグループ単位での学習支援の取り組み

• Item type: SIG Technical Reports(1)
• 公開日: 2019-05-25
• タイトル: 学習動機と目的指向性に基づいたオンライン講座におけるグループ単位での学習支援の取り組み
• タイトル / 言語: en
• タイトル: A practice of group-based learning support of online learning based on learners' motivation and goal settings
• 言語: jpn
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
• 資源タイプ: technical report
• 著者所属: 北海道大学
• 著者所属: 関西学院大学
• 著者所属: 東京工業大学
• 著者所属: 東北大学
• 著者所属: カーネギーメロン大学
• 著者所属: 北星学園大学
• 著者所属: 武蔵野大学
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Hokkaido University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Kwansei Gakuin University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Tokyo Institute of Technology
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Tohoku University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Carnegie Mellon University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Hokusei Gakuen University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Musashino University
• 著者名: 重田, 勝介; 武田, 俊之; 森, 秀樹; 八木, 秀文; 永嶋, 知紘; 金子, 大輔; 林, 康弘
• 著者名(英): Katsusuke, Shigeta; Toshiyuki, Takeda; Hideki, Mori; Hidefumi, Yagi; Tomohiro, Nagashima; Daisuke, Kaneko; Yasuhiro, Hayashi
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: 本研究では，学習動機と目的指向性に基づいた学習支援をグループ単位で行ったオンライン講座の実践について報告する．オンライン講座の受講者を事前アンケートに基づいて類似した受講動機を有するグループにあらかじめ分けて，グループごとの学習状況を定量的に把握しながら学習支援を実際のオンライン講座で行った．本稿では本実践の概略と学習支援の概要，事後アンケートの結果を示す．
• 書誌レコードID / 収録物識別子タイプ: NCID
• 書誌レコードID / 収録物識別子: AA12496725
• 書誌情報: 研究報告教育学習支援情報システム（CLE）; 巻 2019-CLE-28, 号 3, p. 1-5, 発行日 2019-05-25
• ISSN / 収録物識別子タイプ: ISSN
• ISSN / 収録物識別子: 2188-8620
• Notice: SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
• 出版者 / 言語: ja
• 出版者: 情報処理学会