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ぺた語義：ラーニングアナリティクスが当たり前になる日のために
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/193779
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/193779aecd13cf-b938-4ed1-be72-014d74ef681a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-MGN600220.pdf (542.4 kB)
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Copyright (c) 2019 by the Information Processing Society of Japan
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| オープンアクセス | ||
| Item type | Magazine(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2019-01-15 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | ぺた語義：ラーニングアナリティクスが当たり前になる日のために | |||||||
| タイトル | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| タイトル | "Peta-gogy" for Future：The Day When Learning Analytics becomes Common Sense | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 教育コーナー | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | article | |||||||
| 著者所属 | ||||||||
| 国立情報学研究所 | ||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||
| en | ||||||||
| National Institute of Informatics | ||||||||
| 著者名 |
古川, 雅子
× 古川, 雅子
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| 著者名(英) |
FURUKAWA, Masako
× FURUKAWA, Masako
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| 論文抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 教育の情報化が加速する中で，学習管理システム（Learning Management System : LMS）等の教育プラットフォームに蓄積される膨大な学習ログを活用し，学習者の行動履歴を解析するラーニングアナリティクス（Learning Analytics：LA）と呼ばれる研究が世界中で活発になってきている.今後さらに学習ログの価値が見直され，LA が当たり前になったとき，教育改善のための試行錯誤は，個人的な経験則だけでなく客観的なデータと共通の理解に基づいたものになることが期待されるだろう． | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00116625 | |||||||
| 書誌情報 |
情報処理 巻 60, 号 2, p. 173-173, 発行日 2019-01-15 |
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| 出版者 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||
