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アイテム
演奏初期でつまずいたピアノ初心者のためのモチベーションを考慮したピアノ学習支援システムの提案
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/192926
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/19292662cd8379-9bdc-4e7a-9378-d4ae41aa3127
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-EC18050036.pdf (5.6 MB)
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Copyright (c) 2018 by the Information Processing Society of Japan
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| オープンアクセス | ||
| Item type | SIG Technical Reports(1) | |||||||||||
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| 公開日 | 2018-12-14 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 演奏初期でつまずいたピアノ初心者のためのモチベーションを考慮したピアノ学習支援システムの提案 | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh | |||||||||||
| 資源タイプ | technical report | |||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||
| 公立はこだて未来大学 | ||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||
| 公立はこだて未来大学 | ||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||
| 公立はこだて未来大学 | ||||||||||||
| 著者名 |
熊木, 万莉母
× 熊木, 万莉母
× 竹川, 佳成
× 平田, 圭二
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| 論文抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 本稿では，ピアノ初心者のためのモチベーションを考慮した学習支援システムを提案する．ゲーミフィケーションを用いることで，学習を支援する情報から離脱できるだけでなく，演奏初期でつまずいた学習者も従来と同様に点数が上昇し，従来よりもモチベーションを維持したまま学習ができるという仮説をたてる．モチベーション低下という課題解決において，自発性および持続性を促すアプローチのため，ゲームモードを付与する．ゲームモードでは，ゲームをしながらピアノも演奏できる独自のルールを提案している．このシステムを用いた実験では，ゲームモードを使用した群が，正確な学習支援情報のみで学習を続けた群よりも効果的に学習できることが示された．モチベーションに関しても，モチベーションや楽しさにおいて，提案システムを用いた群で優位的に肯定的であった．また，システム使用時間に関しても交互作用が認められ，ゲームモードを付与した群が学習に対し，意欲的であることを示している． | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA12049625 | |||||||||||
| 書誌情報 |
研究報告エンタテインメントコンピューティング（EC） 巻 2018-EC-50, 号 36, p. 1-8, 発行日 2018-12-14 |
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| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 2188-8914 | |||||||||||
| Notice | ||||||||||||
| SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc. | ||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||||||
