| Item type |
SIG Technical Reports(1) |
| 公開日 |
2018-11-24 |
| タイトル |
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タイトル |
算数文章問題の学習を支援するスマートスピーカーのスキル開発 |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
学生セッション |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh |
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資源タイプ |
technical report |
| 著者所属 |
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琉球大学工学部 |
| 著者所属 |
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琉球大学大学院理工学研究科 |
| 著者所属 |
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琉球大学大学院教育学研究科 |
| 著者所属 |
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琉球大学教育学部 |
| 著者所属 |
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琉球大学教育学部 |
| 著者所属 |
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琉球大学工学部 |
| 著者所属(英) |
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en |
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Faculty of Engineering, University of the Ryukyus |
| 著者所属(英) |
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en |
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Graduate School of Engineering and Science, University of the Ryukyus |
| 著者所属(英) |
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en |
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Graduate School of Education, University of the Ryukyus |
| 著者所属(英) |
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en |
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Faculty of Education, University of the Ryukyus |
| 著者所属(英) |
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en |
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Faculty of Education, University of the Ryukyus |
| 著者所属(英) |
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en |
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Faculty of Engineering, University of the Ryukyus |
| 著者名 |
吉田, 裕行
中村, 晃輔
松尾, 洋幸
日熊, 隆則
岡本, 牧子
宮田, 龍太
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| 著者名(英) |
Hiroyuki, Yoshida
Kosuke, Nakamura
Hiroyuki, Matsuo
Takanori, Hinokuma
Makiko, Okamoto
Ryota, Miyata
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| 論文抄録 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
本研究では数学の理解が不十分な中学生が苦手としやすい濃度や割合といった文章題で具体的にどの計算過程でつまずいているか特定するため，スマートスピーカーの対話型音声認識機能を応用し，中学生の算数文章題学習を支援する機能 （スキル） を開発する．具体的には，生徒が特定の分野の問題を解けない場合，問題を細分化して質問することで，どの計算過程まで理解できているのか確認する機能をスマートスピーカーに実装する． |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AN10096193 |
| 書誌情報 |
研究報告コンピュータと教育（CE）
巻 2018-CE-147,
号 2,
p. 1-6,
発行日 2018-11-24
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| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
|
収録物識別子 |
2188-8930 |
| Notice |
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SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc. |
| 出版者 |
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言語 |
ja |
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出版者 |
情報処理学会 |
IPSJ-CE18147002.pdf (12.9 MB)
