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アイテム
組み込みシステム技術とネットワーク技術を教育するための学生実験用ロボット教材と実験カリキュラムの開発
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/188950
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/188950602cc08e-aa54-4a8e-b940-fad49e942c02
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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IPSJ-Z80-1F-05.pdf (519.8 kB)
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Copyright (c) 2018 by the Information Processing Society of Japan
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| Item type | National Convention(1) | |||||||||||||||||||||||||
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| 公開日 | 2018-03-13 | |||||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | 組み込みシステム技術とネットワーク技術を教育するための学生実験用ロボット教材と実験カリキュラムの開発 | |||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||
| 主題 | コンピュータと人間社会 | |||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||||||||||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||||||||||||
| 広島市大 | ||||||||||||||||||||||||||
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| 広島市大 | ||||||||||||||||||||||||||
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| 広島市大 | ||||||||||||||||||||||||||
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| 広島市大 | ||||||||||||||||||||||||||
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| 広島市大 | ||||||||||||||||||||||||||
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| 広島市大 | ||||||||||||||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||||||||||||
| 広島市大 | ||||||||||||||||||||||||||
| 著者名 |
児島, 彰
× 児島, 彰
× 石川, 直樹
× 市原, 英行
× 井上, 博之
× 大田, 知行
× 小畑, 博靖
× 窪田, 昌史
× 新, 浩一
× 高野, 知佐
× 永山, 忍
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| 論文抄録 | ||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | 広島市立大学の情報工学科では学部3年生向けの1年間の授業として学生実験(情報工学実験)を実施している.情報工学科は,複数の専門コースの学生が1学年60名~70名所属する.ロボット工学を専門とする学科ではないが,学生が興味を持ちやすく,比較的取り扱いが簡単なロボットカーを学生実験の題材とした.ソフトウェアを専門とする学生も多いので,低レベルの直接のモータ制御は扱わず,モータ操作関数は学生に提供することとした.本稿では,複数の専門コースの学生が共通で学習する,組み込みシステム技術とネットワーク技術を教育するために開発した学生実験用ロボットと,実施している実験カリキュラムについて述べる. | |||||||||||||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AN00349328 | |||||||||||||||||||||||||
| 書誌情報 |
第80回全国大会講演論文集 巻 2018, 号 1, p. 373-374, 発行日 2018-03-13 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||||||||||||||||||||
