WEKO3
アイテム
ぺた語義：実践的情報教育の教育効果をはかる
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/184316
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/18431616527937-3e4c-4ae0-9404-10ce124c457e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-MGN581216.pdf (754.8 kB)
|
Copyright (c) 2017 by the Information Processing Society of Japan
|
|
| オープンアクセス | ||
| Item type | Magazine(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-11-15 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | ぺた語義：実践的情報教育の教育効果をはかる | |||||||
| タイトル | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| タイトル | "Peta-gogy" for Future：Measurement of Educational Effect of Practical Information Education | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 教育コーナー | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | article | |||||||
| 著者所属 | ||||||||
| 名古屋大学 | ||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||
| en | ||||||||
| Univ. of Nagoya | ||||||||
| 著者名 |
山本, 雅基
× 山本, 雅基
|
|||||||
| 著者名(英) |
YAMAMOTO, Masaki
× YAMAMOTO, Masaki
|
|||||||
| 論文抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | enPiTは，複数の大学が参加して4種類の情報技術分野で，情報技術を孤立した学力ではなく，課題を発見して解決する実践力として育成する教育プログラムである．評価基準を統一して実践力をはかるために，評価WGは，（1）実践力の自己評価，（2）行動特性の客観評価（PROGテスト），（3）社会での評価，の3通りの方法で評価を実施した．その結果，評価を実施したすべての年度で，すべての評価項目で実践力の成長を確認した．今までのPROGテストから，通常の大学の授業では行動特性が成長しないことが分かっている．enPiTでその成長が確認されたことは，enPiTが情報技術の実践力の成長に効果があることを示唆している． | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00116625 | |||||||
| 書誌情報 |
情報処理 巻 58, 号 12, p. 1124-1127, 発行日 2017-11-15 |
|||||||
| 出版者 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||
