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アイテム
創造技法と進捗管理を用いた自律学習支援システムの提案
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/184276
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/18427686ec3cf3-9b5e-4c40-80a5-afacea4b747e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-GNWS2017014.pdf (1.2 MB)
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Copyright (c) 2017 by the Information Processing Society of Japan
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| オープンアクセス | ||
| Item type | Symposium(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-11-09 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 創造技法と進捗管理を用いた自律学習支援システムの提案 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| タイトル | Proposal for Self-directive Learning Support System using Creative Techniques and Progress Management. | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | eラーニング，学習支援システム，自律学習，創造技法，収束的思考 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| 北陸先端科学技術大学院大学 | ||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| 北陸先端科学技術大学院大学 | ||||||||||
| 著者名 |
三浦, 幸太郎
× 三浦, 幸太郎
× 由井薗, 隆也
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| 論文抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 現在，世界中で情報技術を活用した学習，eラーニングが急速に浸透している．eラーニングは時間，空間の制限がなく，いつでもどこでも，低コストで学習できるメリットがある．しかし現在のeラーニングシステムは，先生が主体となったシステムがほとんどである．学習者へ知識を伝えるプロセスと，学習者の理解度を確認するプロセスを支援するシステムは充実しているが，その中間にある学習者が得た知識を元に「自らまとめ，考え，答えを見つける」というプロセスを支援するシステムや研究事例は少ない．そこで今回，学習者の視点に立って，「自らまとめ，考え，答えを見つける」プロセスに適した学習モデルとして，自律的な学習を支援する創造技法と自身の学習進捗を管理する仕組みを持つ学習支援システムを提案する． | |||||||||
| 書誌情報 |
ワークショップ2017 （GN Workshop 2017) 論文集 巻 2017, p. 1-6, 発行日 2017-11-09 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||||
