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プログラミング学習の経験がその後の進路等に与える影響に関するアンケート調査
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/181613
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/18161370c3331c-c103-48de-9813-e1fb6d09834b
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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IPSJ-Z79-3E-06.pdf (161.0 kB)
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Copyright (c) 2017 by the Information Processing Society of Japan
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| Item type | National Convention(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2017-03-16 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | プログラミング学習の経験がその後の進路等に与える影響に関するアンケート調査 | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | コンピュータと人間社会 | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||||||||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||
| 立命館大 | ||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||
| 武蔵野大 | ||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||
| スーパーサイエンスキッズ | ||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||
| スーパーサイエンスキッズ | ||||||||||||||
| 著者名 |
高田, 秀志
× 高田, 秀志
× 荒木, 貴之
× 小野寺, 務
× 瓜谷, 輝之
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| 論文抄録 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||
| 内容記述 | 近年，小中学生向けのプログラミング教室の開催や，小学校でのプログラミング教育義務化の動きなど，プログラミングによる学習が注目を集めている．これらの意義を改めて確認するために，本研究では，著者らが10年以上に渡って行ってきた学校での授業や休日のワークショップでプログラミングを体験した児童・生徒が，その後，高校生や大学生になっていく過程で，どのような能力が養成され，自身の進路選択等にどのように影響したと感じているのかをアンケートにより調査した．本稿では，その内容について報告する． | |||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AN00349328 | |||||||||||||
| 書誌情報 |
第79回全国大会講演論文集 巻 2017, 号 1, p. 425-426, 発行日 2017-03-16 |
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| 出版者 | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||||||||
