自己学習支援の為のマルチメディアコンテンツの提案

• Item type: SIG Technical Reports(1)
• 公開日: 2017-03-14
• タイトル: 自己学習支援の為のマルチメディアコンテンツの提案
• タイトル / 言語: en
• タイトル: Proposal of multimedia contents for self-learning support
• 言語: jpn
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
• 資源タイプ: technical report
• 著者所属: 福岡工業大学大学院
• 著者所属: 福岡工業大学
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Graduate School of Fukuoka Institute of Technology
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Fukuoka Institute of Technology
• 著者名: 犬丸, 拓哉; 杉田, 薫
• 著者名(英): Takuya, Inumaru; Kaoru, Sugita
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: 近年，教育分野への情報通信技術 (ICT) の導入によって，いつでもどこでもマルチメディアコンテンツを用いた学習ができるようになった．しかし，多くの大学では学習意欲が低い学生が多数派であり，自己学習時間の確保が求められている．一方，演習や実験を主体とする科目では学生の興味や知識，スキルに差がある学生を同時に指導する必要があり，教室や実験室に学生を集めて同じテキストで同じ内容を同時に実施させた場合の理解度や進捗状況の差が目立つようになってきている．以上を背景として，学生の興味や知識，スキルに差があることを前提として，演習や実験の自己学習を支援する為のマルチメディアコンテンツを提案する．本コンテンツは自己学習時間の増加，理解度の向上，モチベーションの維持を目的として利用者の知識やモチベーションに応じてユーザインタフェース （UI） とメディアが選択的に提供される．さらに，学習に使用する情報端末やネットワーク環境に応じてメディアとその品質を制御する機構として QoS (Quality of Service) 制御が提供される．本稿では，従来の教育環境と ICT を活用することで実現可能な教育環境について議論し，本研究で提案するマルチメディアスイッチングを導入した自己学習支援システムと現在構築中のコンテンツについて報告する．
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: In recent years, information technology (IT) has been introduced to educational fields. From these results, a student can study to play various types of media in anywhere and anytime. However, general Japanese students spend for very little learning time less than foreign countries. Considering this fact, we propose a multimedia switching system to improve their learning time and understanding. In this system, the educational contents are provided to reflect both knowledge and skills for keeping a self-learning time, motivation and understanding. This system is an educational content reflecting both learner's knowledge and information terminal's operational skill as a learning support function. In this paper, we provide the construction method and implementation of proposed contents provided using multimedia switching system.
• 書誌レコードID / 収録物識別子タイプ: NCID
• 書誌レコードID / 収録物識別子: AA12496725
• 書誌情報: 研究報告教育学習支援情報システム（CLE）; 巻 2017-CLE-21, 号 17, p. 1-6, 発行日 2017-03-14
• ISSN / 収録物識別子タイプ: ISSN
• ISSN / 収録物識別子: 2188-8620
• Notice: SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
• 出版者 / 言語: ja
• 出版者: 情報処理学会