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  1. 研究報告
  2. アクセシビリティ(AAC)
  3. 2016
  4. 2016-AAC-2

ディスレクシア障害を抱えた人が手軽に使用できるオンライン動画字幕読み上げシステム

https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/176072
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/176072
0803acee-7ca5-49ab-a96e-3a0b147c4890
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPSJ-AAC16002009.pdf IPSJ-AAC16002009.pdf (1.0 MB)
Copyright (c) 2016 by the Information Processing Society of Japan
オープンアクセス
Item type SIG Technical Reports(1)
公開日 2016-11-25
タイトル
タイトル ディスレクシア障害を抱えた人が手軽に使用できるオンライン動画字幕読み上げシステム
タイトル
言語 en
タイトル Browser-based Text-to-speech System of Online Videos with Subtitles for Supporting Dyslexics
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 教育・トレーニング・学習支援
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
資源タイプ technical report
著者所属
津田塾大学
著者所属
津田塾大学/Diverse技術研究所
著者所属(英)
en
Tsuda College.
著者所属(英)
en
Tsuda College / Diverse Institute of Technology
著者名 應武, 双葉

× 應武, 双葉

應武, 双葉

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栗原, 一貴

× 栗原, 一貴

栗原, 一貴

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著者名(英) Futaba, Otake

× Futaba, Otake

en Futaba, Otake

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Kazutaka, Kurihara

× Kazutaka, Kurihara

en Kazutaka, Kurihara

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論文抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 2016 年 4 月に障害者差別解消法が施行され,障害者に対する社会的障壁をいかに取り除くかを考えることは社会の急務となっている.学習障害の一種であるディスレクシアという障害をもつ人々は,文字言語の認知に困難を抱えており,これは動画視聴の際,字幕により外国語や映像内の状況を理解しなければならない場合も同様である.そこでその心理的負担を軽減するため,映像共有サービス You Tube を用いて,動画に付属している字幕を多様な合成音声で読み上げることで理解を助けるシステムを提案し,Web ブラウザで動作するプロトタイプ実装した.また同障害を持つ当事者,また保護者を対象に実際に字幕を音声合成で読み上げることが有効であるのかどうか国内最大規模の評価実験を実施した結果,有効性が確かめられた.
論文抄録(英)
内容記述タイプ Other
内容記述 The April in 2016, the Japan government came to enforce the Disability Discrimination Act. Since then, it has been our urgent task to how to remove the social barriers. Dyslexia is one of the learning disability, and it causes the disability of visual identification of words and languages. When the dyslexics watch the online movies, they have difficulty understanding the foreign language and the situation with subtitles. In order to reduce the mental burden for them, we propose the online system, which helps the dyslexics by reading out the subtitling in a variety of synthetic voices with YouTube. The system is equipped with the prototype on web browser. As the results of the evaluation experiment for the dyslexics and their guardians, the effectiveness of this system is also verified.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12752949
書誌情報 研究報告アクセシビリティ(AAC)

巻 2016-AAC-2, 号 9, p. 1-7, 発行日 2016-11-25
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2432-2431
Notice
SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
出版者
言語 ja
出版者 情報処理学会
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Ver.1 2025-01-20 06:00:25.369494
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