次世代農業人材育成を事例とした反転学習用教材の開発と実践

• Item type: Symposium(1)
• 公開日: 2016-08-15
• タイトル: 次世代農業人材育成を事例とした反転学習用教材の開発と実践
• タイトル / 言語: en
• タイトル: Development and Practice of the Teaching Materials for Flipped Learning as the Case of the Next Generation of Agriculture Human Resource Development
• 言語: jpn
• キーワード / 主題Scheme: Other
• キーワード / 主題: カリキュラム・その他
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
• 資源タイプ: conference paper
• 著者所属: 京都情報大学院大学
• 著者所属: 京都情報大学院大学／野菜プラネット協会
• 著者所属: 慶應義塾大学／野菜プラネット協会
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): The Kyoto College of Graduate Studies for Informatics
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): The Kyoto College of Graduate Studies for Informatics / The Vegetable Planet
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Keio University / The Vegetable Planet
• 著者名: 江見, 圭司; 名川, 知志; 小林, 信三
• 著者名(英): Keiji, Emi; Satoshi, Nagawa; Shinzo, Kobayashi
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: 職人技の農作業という暗黙知をウェアラブルカメラを使って，農業従事者の視点で口頭による解説も含めて動画を記録するとアイデアで，形式知化することに成功した．また，ドローンカメラで農場を俯瞰的に撮影することにより，コンテンツに立体感を与えることに成功した．農作業をe ラーニング教材で予習した方だけが農場で実地訓練を行い，作物を育てることができるどうかで，反転学習の学習効果を評価することが可能である．これまでの農業のやり方は口伝で伝えられてきたが，次世代農業においては，「暗黙知の形式知化」することによって，効率的な人材育成を行っていることを報告する．
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: We succeeded in making tacit knowledge called the farming of veteran's skill form intellect for an idea with wear love Luke Mera when I recorded an animation including an oral commentary in the viewpoint of the agriculturalist. In addition, I succeeded in giving contents a three-dimensional impression by photographing a farm for overlooking it with a drone camera. Only the person who prepared farming with the e-learning teaching materials performs on-the-job training at a farm, and can bring up the crops; please can evaluate flipped learning materials to learn effectively. The way of the past agriculture has been conveyed by learning through the grapevine. This time we report that we effectively develop human resouce training by "making it explicit from the tacit knowledge", and that we can do it in the next-generation agriculture.
• 書誌情報: 情報教育シンポジウム2016論文集; 巻 2016, p. 205-210, 発行日 2016-08-15
• 出版者 / 言語: ja
• 出版者: 情報処理学会