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ここまできた！ アプリケーションによる個人学習：3．ベンチャーが作る学習アプリケーション 〜私が見て，作り，感じたIT活用教育の未来〜
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/174190
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/174190d9da44f1-12ab-4f55-b23c-7beba7dc5611
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-MGN570918.pdf (835.7 kB)
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Copyright (c) 2016 by the Information Processing Society of Japan
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| オープンアクセス | ||
| Item type | Magazine(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2016-08-15 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | ここまできた！ アプリケーションによる個人学習：3．ベンチャーが作る学習アプリケーション 〜私が見て，作り，感じたIT活用教育の未来〜 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| タイトル | The Era of Personalized Learning via Application is Coming!：3. Startup's Approach to Creating Education App for Kids - What I Saw, Created and Felt about Creating the Future IT Education - | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 小特集 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | article | |||||||
| 著者所属 | ||||||||
| ファンタムスティック（株） | ||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||
| en | ||||||||
| Fantamstick, Ltd. | ||||||||
| 著者名(英) |
BELTON, Shane
× BELTON, Shane
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| 論文抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | ベンチャーの視点から，子ども向け学習アプリを作るのに必要な要素や考えは何だったのか？ 100万ダウンロードと子ども達に3億問題も解かせたメカニズムとは？ IT活用教育を使って，お子さまの学習意欲と効果を引き出すのは何だったのか？ また，英・米の教育を受けた著者が日本の教育をどう感じているか？ 将来のIT活用教育はどう予測するのか？ たった2人から始めた，子ども向け学習アプリの挑戦と実績，そして未来のIT活用教育についてお話しています． | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00116625 | |||||||
| 書誌情報 |
情報処理 巻 57, 号 9, p. 894-897, 発行日 2016-08-15 |
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| 出版者 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||
