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  1. 論文誌(ジャーナル)
  2. Vol.29
  3. No.7

教育的インタフェースを備えた保守教育支援システムADVIS0R

https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/15350
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/15350
a123c4ca-5ca5-45f4-b597-1cc101d2a2e2
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPSJ-JNL2907002.pdf IPSJ-JNL2907002.pdf (779.0 kB)
Copyright (c) 1988 by the Information Processing Society of Japan
オープンアクセス
Item type Journal(1)
公開日 1988-07-15
タイトル
タイトル 教育的インタフェースを備えた保守教育支援システムADVIS0R
タイトル
言語 en
タイトル ADVIS0R : A Learning Environment for Maintenance with Pedagogical Interfaces to Enhance Student's Understanding
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 論文
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ journal article
その他タイトル
その他のタイトル 学習と教育
著者所属
東京電力(株)システム研究所
著者所属
東京電力(株)システム研究所
著者所属
東京電力(株)システム研究所
著者所属
三菱電機(株)中央研究所
著者所属
三菱電機(株)中央研究所
著者所属
三菱電機(株)中央研究所
著者所属(英)
en
Computer & Communication Research Center, The Tokyo Electric Power Co., Inc.
著者所属(英)
en
Computer & Communication Research Center, The Tokyo Electric Power Co., Inc
著者所属(英)
en
Computer & Communication Research Center, The Tokyo Electric Power Co., Inc
著者所属(英)
en
Central Research Laboratory, Mitsubishi Electric Corporation
著者所属(英)
en
Central Research Laboratory, Mitsubishi Electric Corporation
著者所属(英)
en
Central Research Laboratory, Mitsubishi Electric Corporation
著者名 吉澤, 純一 武藤昭一 田中, 秀雄 植田, 孝夫 西田正吾 坂口, 敏明

× 吉澤, 純一 武藤昭一 田中, 秀雄 植田, 孝夫 西田正吾 坂口, 敏明

吉澤, 純一
武藤昭一
田中, 秀雄
植田, 孝夫
西田正吾
坂口, 敏明

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著者名(英) Junichi, Yoshizawa Syoichi, Muto Hideo, Tanaka Takao, Ueda Shogo, Hishida Toshiaki, Sakaguchi

× Junichi, Yoshizawa Syoichi, Muto Hideo, Tanaka Takao, Ueda Shogo, Hishida Toshiaki, Sakaguchi

en Junichi, Yoshizawa
Syoichi, Muto
Hideo, Tanaka
Takao, Ueda
Shogo, Hishida
Toshiaki, Sakaguchi

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論文抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 各種設備を高信頼度で維持・運用するためには 機器そのものの高信頼化を図ると共に 運転・保守に携わる要員の教育・訓練が重要である一方 今日のCAIは多種メディア機器の発達 認知科学の発展 そして新しいプログラミング・パラダイムの出現を背景に 従来にない新しい教育・訓練環境を提供できるようになってきている.このような背景の下に 筆者らは電力設備に携わる保守員の教育支援を題材に メディアテクノロジー 知識工学 認知科学の成果を取り入れた保守教育支援システムADVISOR(ADvanced VideoInStructOR)を開発した.ADVISORでは インタフェース中心主義の立場から教育支援することを試みている.すなわち 学習対象の理解を支援するために各学習ステップの概念的意味や具体的内容 各学習ステップの全体に対する重要性 学習空間における現在位置等が逐次把握できる教育的インタフェースを ビデオディスクやピットマップ・ディスプレイを利用して実現している.また 他の対象に対しても学習空間が容易に構築できる 構築ツールを用意している.本論では まず ADVISORの設計思想について述べる.次に 実現されている教育的インタフェースの機能とその実現方法について説明する.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00116647
書誌情報 情報処理学会論文誌

巻 29, 号 7, p. 638-646, 発行日 1988-07-15
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1882-7764
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Ver.1 2025-01-23 00:22:54.673374
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