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識字教育としてのプログラミング
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/141436
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/141436d8cd0ef9-ea07-45c6-80bb-7bfe5073c3e0
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-TCE0102002.pdf (1.5 MB)
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Copyright (c) 2015 by the Information Processing Society of Japan
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| オープンアクセス | ||
| Item type | Trans(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2015-03-16 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 識字教育としてのプログラミング | |||||||
| タイトル | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| タイトル | Programming as a Literacy Education | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | [招待論文] 識字教育，日本語プログラミング，目的/手段展開，入れ子構造 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | journal article | |||||||
| 著者所属 | ||||||||
| 慶應義塾大学 | ||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||
| en | ||||||||
| Keio University | ||||||||
| 著者名 |
大岩, 元
× 大岩, 元
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| 著者名(英) |
Hajime, Ohiwa
× Hajime, Ohiwa
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| 論文抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 21世紀の市民社会を形成するための基礎としての識字教育として，プログラミング教育を行う必要があることを主張する．コンピュータの安易な教育利用が日本の教育に弊害を与えた例として，大学入試センター試験を示す．識字教育として行うプログラミング教育の内容は，市民が共有すべき知識/スキルであることから，目的/手段展開という一般性のある視点から行い，母語としての日本語を使うことで，プログラミング「言語」教育から決別すべきことを提案する． | |||||||
| 論文抄録(英) | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | We propose the programming education should be regarded as a literacy education for 21st century citizens. Development method from purpose to means is introduced as a design methodology for programming together with mother language programming. | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12697953 | |||||||
| 書誌情報 |
情報処理学会論文誌教育とコンピュータ（TCE） 巻 1, 号 2, p. 1-6, 発行日 2015-03-16 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 2188-4234 | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||
