「大学情報入試全国模擬試験」の実施と評価

• Item type: Symposium(1)
• 公開日: 2014-08-24
• タイトル: 「大学情報入試全国模擬試験」の実施と評価
• タイトル / 言語: en
• タイトル: The nationwide trials of “exam for university entrance on information study” carried out and their evaluation
• 言語: jpn
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
• 資源タイプ: conference paper
• 著者所属: 神戸市立科学技術高等学校
• 著者所属: 日本大学
• 著者所属: 早稲田大学
• 著者所属: 慶應義塾大学
• 著者所属: 慶應義塾大学
• 著者所属: 電気通信大学
• 著者所属: 青山学院大学
• 著者所属: 電気通信大学
• 著者所属: 筑波大学
• 著者所属: 文教大学
• 著者所属: 島根大学
• 著者所属: 放送大学
• 著者所属: 神奈川大学
• 著者所属: 大阪学院大学
• 著者所属: 専修大学
• 著者所属: 明治大学
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Kobe Municipal High School of Science and Technology
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Nihon University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Waseda University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Keio University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Keio University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): The University of Electro-Communications
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Aoyama Gakuin University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): The University of Electro-Communications
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Tsukuba University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Bunkyo University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Shimane University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): The Open University of Japan
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Kanagawa University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Osaka Gakuin University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Senshu University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Meiji University
• 著者名: 中野, 由章; 谷, 聖一; 筧, 捷彦; 村井, 純; 植原, 啓介; 中山, 泰一; 伊藤, 一成; 角田, 博保; 久野, 靖; 佐久間, 拓也; 鈴木, 貢; 辰己, 丈夫; 永松, 礼夫; 西田, 知博; 松永, 賢次; 山崎, 浩二
• 著者名(英): Yoshiaki, Nakano; Seiichi, Tani; Katsuhiko, Kakehi; Jun, Murai; Keisuke, Uehara; Yasuichi, Nakayama; Kazunari, Itoh; Hiroyasu, Kakuda; Yasushi, Kuno; Takuya, Sakuma; Mitsugu, Suzuki; Takeo, Tatsumi; Leo, Nagamatsu; Tomohiro, Nishida; Kenji, Matsunaga; Koji, Yamazaki
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: 情報入試研究会と，情報処理学会情報入試ワーキンググループは，2013 年と2014 年に「大学情報入試全国模擬試験」を実施した。2014 年に試行した試験は，920 人が受験し，その内容について分析した。その結果，全体としてみれば，得点分布，解答時間，問題数などは極めて良好であり，出題範囲や難易度についても問題はなかった。ただ，「情報の科学」領域，とりわけプログラミングについては，問題点が明らかになった。これはすなわち，大学側が求める内容と，高校側で行なわれている内容の乖離を意味する可能性がある。入試問題という狭い範囲ではなく，教育内容まで含めて，今後，総合的に検討を要する内容である。
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: The working group in IPSJ and the study group for “exam for university entrance on information study” carried out nationwide trials of “exam for university entrance on information study” in 2012 and 2013. 920 senior high school students, most of who were the 1st graders participated in these trials and the authors analyzed the result. As a result, the score distribution, answering time and the number of questions in the trials were all so appropriate, and no problems were seen on the degree of difficulty or the range of the questions actually set. However, some issues about its contents have been revealed; especially the theme of programming skills in “scientific understanding of information” is judged to have a problem. That is, there may be the perception gap between the university side and the high school side; the contents a university requires this subject don’t meet with those high school students are to learn in class of information study. This is not the issue only the exam for university entrance on information study involves, but that we have to deal with after considering “educational contents” comprehensively, high school through university, and from various angles.
• 書誌情報: 情報教育シンポジウム2014論文集; 巻 2014, 号 2, p. 11-17, 発行日 2014-08-17
• 出版者 / 言語: ja
• 出版者: 情報処理学会