日本舞踊の流派の特徴に対する検討

• Item type: Symposium(1)
• 公開日: 2014-04-01
• タイトル: 日本舞踊の流派の特徴に対する検討
• タイトル / 言語: en
• タイトル: Characteristics of each school of Nihon Buyo
• 言語: jpn
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
• 資源タイプ: conference paper
• 著者所属: 日本大学芸術学部
• 著者所属: 日本大学理工学部
• 著者所属: 日本大学芸術学部
• 著者所属: 日本大学芸術学部
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): College of Art, Nihon University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): College of Science and Technology, Nihon University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): College of Art, Nihon University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): College of Art, Nihon University
• 著者名: 三戸, 勇気; 篠田, 之孝; 渡沼, 玲史; 丸茂, 美恵子
• 著者名(英): Yuki, Mito; Yukitaka, Shinoda; Reishi, Watanuma; Mieko, Marumo
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: 本研究は，日本舞踊の流派に対する印象評価と動作解析の両面から検討を行ったものである．日本舞踊の流派として代表的である5流派の40代，30代，20代の3年代の日本舞踊家の踊りをビデオ撮影し，それを被験者に鑑賞させてSD法による印象評価を行った．その結果，形やデザインのような舞踊の質的側面を表す形容語に対しては，各流派内でグループ化がみられた．その一方で，時間的な流れ，リズムや嗜好性を表す形容語は，流派内よりも年代内で似通った結果がみられた．このことから，形やデザインといった空間の使い方が流派の相違に影響があると考えた．そこで，モーションキャブチャを使用して，背中と腰の移動位置による影響を相関分析により検討した．その結果，同一流派内で移動位置の相関係数が高い傾向を示した．このことから，同一流派内では，同様の空間デザインを用い，それが観者の心理にも影響を及ぼしていることがわかった．
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: The purpose of this research is to find influences on viewers' impressions which a characteristic of each school of Nihon Buyo has. We recorded motional expressions of Nihon Buyo by video camera and the motion capture to analyze the relations between viewers' impressions and motional expressions and to make clear the effects of motional expressions. As to viewers' impressions, we adopted the SD method by which we found a characteristic about a method of space manipulation of each school. Then we analyzed a correlation of movements of the back and the waist with the motion capture in order to ascertain that methods of space manipulation vary from school to school. As a result, we found that each school has its own method of space manipulation, which had an influence on viewer's impressions.
• 書誌情報: じんもんこん2008論文集; 巻 2008, p. 269-274, 発行日 2008-12-13
• 出版者 / 言語: ja
• 出版者: 情報処理学会