2026-06-17T19:17:49Z https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/oai

oai:ipsj.ixsq.nii.ac.jp:00215087 2025-01-19T16:19:41Z 6504:10735:10808

数学授業の振返りデータを用いた汎用的能力の検証 桶田, 昂史 川添, 充 小松川, 浩 人工知能と認知科学 現代社会に求められる多様な能力の評価は，教員の経験や勘によるところが多く，共通の概念化されていない．本研究では，学生の書いた文章からこれらの能力を測定できると考え，学生に数学に関する授業の振返りのアンケートを実施した．コンピテンシーの高い学生の特徴を把握するために，アンケートの記述式の回答を3段階で評価し，スコア毎に出現する単語数と語彙数を分析した．また，回答に出現する語彙から理数ワードと能力ワードを定義し，スコア毎に出現する理数ワード数と能力ワード数を分析した． これからは，Word2Vecを用いて学生の用いる単語をベクトル化し，スコアを推論することで，特徴を把握することを検証する． conference paper 情報処理学会 2021-03-04 application/pdf 第83回全国大会講演論文集 1 2021 579 580 AN00349328 https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/record/215087/files/IPSJ-Z83-5S-03.pdf jpn