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oai:ipsj.ixsq.nii.ac.jp:00231218 2025-01-19T10:50:50Z 1164:4842:11191:11428

インタラクティブなソートアルゴリズム演習ツールを取り入れた一般情報教育における授業実践 Integrating Interactive Tools for Learning Sorting Algorithm into Introductory Computer Science Education 北村, 祐稀 白井, 詩沙香 西田, 知博 兼宗, 進 長瀧, 寛之 小野, 淳 竹村, 治雄 Yuki, Kitamura Shizuka, Shirai Tomohiro, Nishida Susumu, Kanemune Hiroyuki, Nagataki Atsushi, Ono Haruo, Takemura CE学生セッション(2) 本稿では，大阪大学の一般情報教育科目における，インタラクティブなソートアルゴリズム演習ツール「CardAlgo」を用いる活動を取り入れた授業実践について報告する．CardAlgo は著者らが開発したカードの並べ替えを通じてソートアルゴリズムを体験的に学習できるもので，アニメーション再生機能と演習機能から構成されており，徐々に難度を上げながらソートアルゴリズムについて体験的に学べるように設計されている．授業アンケートを用いた評価の結果，CardAlgo やアルゴリズム演習活動が高い満足度を得ていることが示された．自由記述の内容から，演習の目標であったアルゴリズムによって効率が異なることについて理解や考察が行われていたことが示された．さらに，自由記述の内容を人文社会系向け科目「情報社会基礎」と自然科学系向け科目「情報科学基礎」で比較した結果，「情報社会基礎」ではゲーム感覚で具体的な体験ができることに CardAlgo の良さを感じているほか，実社会との繋がりについて興味を持ちやすい可能性が示された． 情報処理学会 2023-11-25 jpn technical report https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/231218 2188-8930 AN10096193 研究報告コンピュータと教育（CE） 2023-CE-172 16 1 8 https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/record/231218/files/IPSJ-CE23172016.pdf application/pdf 2.2 MB 2025-11-25