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oai:ipsj.ixsq.nii.ac.jp:00176884 2025-01-20T05:42:18Z 1164:3696:9045:9046

理科教育支援のための“さわれる”体験型デジタルコンテンツに関する研究 Research of Touchable and Interactive Digital Contents to Support Science Education 太田, 耀介 酒井, 嗣之介 玉木, 晴也 溝口, 博 小宮山, みな 川端, 美嶺 楠, 房子 江草, 遼平 稲垣, 成哲 杉本, 雅則 Yosuke, Ota Tsugunosuke, Sakai Haruya, Tamaki Hiroshi, Mizoguchi Mina, Komiyama Mirei, Kawabata Fusako, Kusunoki Ryohei, Egusa Sigenori, Inagaki Masanori, Sugimoto デジタルコンテンツとインターフェース 理科教育において，実物に触るという直接的体験は効果的である．しかし，昆虫などの生き物は，実際に触れる機会や場所が限られる．そこで著者らは，生き物の模型を作成し，さらに，仮想環境上でその生活の様子を再現した．この仮想環境には，学習者の身体動作を反映できる．そのため，学習者は仮想環境上で生き物に触ることができる．これらにより，生き物に “さわれる” 体験を疑似的に可能とするデジタルコンテンツの実現を目指す． 情報処理学会 2017-01-13 jpn technical report https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/176884 2188-8744 AA1155524X 研究報告グループウェアとネットワークサービス（GN） 2017-GN-100 36 1 3 https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/record/176884/files/IPSJ-GN17100036.pdf application/pdf 1.1 MB 2019-01-13