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oai:ipsj.ixsq.nii.ac.jp:00039345 2025-01-22T12:57:04Z 1164:3368:3374:3378

プロジェクト指向教育への学生の視点からの評価の試み Trial of Evaluation for Project Oriented Education with Student's View 鈴木, 直義 田辺, 翔子 渋沢, 良太 堀口, 貴光 湯瀬, 裕昭 青山, 知靖 森下, 真衣 酒井, 美那 細澤, あゆみ Naoyoshi, SUZUKI Shoko, TANABE Ryota, SHIBUSAWA Takamitsu, HORIGUCHI Hiroaki, YUZE Tomoyasu, AOYAMA Mai, MORISHITA Mina, SAKAI Ayumi, HOSOZAWA 2003年度より静岡県立大学経営情報学部に導入された「基礎演習」という低学年教育では，学生の自律的な活動能力の育成などを目的とした「プロジェクト指向教育」が実施された．筆者らはその中で，情報システム開発をテーマとしたプロジェクトを実施した．本論文では，それらのプロジェクトで起こった問題点を明らかにし，筆者らのプロジェクト指向教育の特徴である，「組織」を意識した教育方法に着目して，学生の視点からの評価を試みる． We practiced "Project Oriented Education" as one of the lower grades education, named "Basic Seminar", introduced into School of Administration and Informatics University of Shizuoka since 2003. The purpose is mainly to promote student's own learning activity. In the education, we practiced some projects about System development. In this paper, we disclose various problems occurred in those projects, and try to evaluate our education which has students consider "organization" on student's view. 情報処理学会 2007-03-15 jpn technical report https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/39345 AA11253943 情報処理学会研究報告情報システムと社会環境（IS） 2007 25(2007-IS-099) 99 106 https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/record/39345/files/IPSJ-IS07099016.pdf application/pdf 699.4 kB 2009-03-15