実践的ソフトウェア開発実習によるソフトウェア工学教育

• Item type: Journal(1)
• 公開日: 2007-08-15
• タイトル: 実践的ソフトウェア開発実習によるソフトウェア工学教育
• タイトル / 言語: en
• タイトル: Software Engineering Education Based on Practical Software Development Experiments
• 言語: jpn
• キーワード / 主題Scheme: Other
• キーワード / 主題: 特集：ソフトウェア工学の理論と実践
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
• 資源タイプ: journal article
• その他タイトル / その他のタイトル: 分析・設計技法
• 著者所属: 芝浦工業大学
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Shibaura Institute of Technologies
• 著者名: 松浦, 佐江子
• 著者名(英): Saeko, Matsuura
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: Java やUML をはじめとするオブジェクト指向によるソフトウェア開発技術は多くのIT 企業から注目され，ソフトウェア開発技術者の育成が大学に求められている．産業界の求めるソフトウェア開発技術者を育成するためには，講義や簡単な演習のみではなく，ソフトウェア工学の知識を活用して様々な場面における問題解決能力を養うための実践的なソフトウェア開発を経験する必要がある．このようなPBL（Project Based Learning）は学生が講義で得た知識を活用しながら主体的に問題解決を行う力を養う効果があることから，近年注目されている．しかし，大学学部教育において実践的なソフトウェア工学教育を行うためには，前提知識となる科目の教育，適切な課題設定，評価方法も含めた学生自身が遂行可能な授業設計とその支援環境の構築といった問題を解決する必要がある．我々は2002 年度より，学部3 年生を対象に後期の授業として，オブジェクト指向開発を用いたグループワークによるソフトウェア開発実習を実施している．本実習は半期をかけてある程度複雑なシステムを8 人から10 人程度のグループで開発するソフトウェア開発の全工程を体験するPBL である．本稿では，我々の実践的なソフトウェア工学教育を行ううえでの問題に対する取り組みを紹介し，5 年間の適用結果に基づいてその有効性について議論する．
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: Software development technology, especially both Java and UML started to attract wide interest of many IT companies. Moreover, it has been widely acknowledged that classes designed by utilizing PBL (Project-Based Learning) are effective in enhancing the problem-solving ability of university students. In PBL-based classes, students try to apply their knowledge to solve the problems by themselves; therefore, such classes are effective in improving problemsolving and communication abilities of students in software development. To conduct practical software engineering experiments, a plan of the experiment needs to be devised on four perspectives (education of prerequisite knowledge, selection of appropriate topics, a class design including assessment methods for grading students and computer supported environments). Since 2002, we have been planning and conducting group-work-based software development experiments as an approach to PBL. The aim of this class is to master software development and project management technologies based on Object Oriented Development. With a group of 8 or 10 students, a moderately complicated software system can be developed over half a semester. This experiment aims at educating undergraduate students to develop the faculty to become able software engineers. This paper describes the design of our practical software engineering education based on the experiment.
• 書誌レコードID / 収録物識別子タイプ: NCID
• 書誌レコードID / 収録物識別子: AN00116647
• 書誌情報: 情報処理学会論文誌; 巻 48, 号 8, p. 2578-2595, 発行日 2007-08-15
• ISSN / 収録物識別子タイプ: ISSN
• ISSN / 収録物識別子: 1882-7764