中学校におけるコンピュータを使わない情報教育（アンプラグド）の評価

• Item type: SIG Technical Reports(1)
• 公開日: 2008-02-16
• タイトル: 中学校におけるコンピュータを使わない情報教育（アンプラグド）の評価
• タイトル / 言語: en
• タイトル: Evaluation of "Computer Science Unplugged" in junior high school
• 言語: jpn
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
• 資源タイプ: technical report
• 著者所属: 松阪市立飯南中学校
• 著者所属: 一橋大学
• 著者所属: 筑波大学
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Iinan Junior High School
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Hitotsubashi University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): University of Tsukuba
• 著者名: 井戸坂, 幸男; 兼宗, 進; 久野, 靖
• 著者名(英): Yukio, Idosaka; Susumu, Kanemune; Yasushi, Kuno
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: コンピュータを使わずに、情報科学を体験的に学ぶことができる「コンピュータを使わない情報教育アンプラグドコンピュータサイエンス」という情報教育の手法を用いた授業とその評価を報告する。授業は筆者の－人が中学校「技術・家庭」において実践し、授業で得られた学習カードや前後に実施したアンケートをもとに、授業の評価を行った。また、アンプラグド教材の有効性や 情報科学教育の必要性についても言及する。
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: Computer Science Unplugged is a new educational approach, in which students learn principal concepts of computer science without computer.One of us have used it in the subject technologies and home economics in junior high-school classes. We have evaluated the effectiveness of the classes using study-cards and free description written by the students. In this presentation, we report our experiences and evaluations for the classes, with some discussions on the usefulness of the approach.
• 書誌レコードID / 収録物識別子タイプ: NCID
• 書誌レコードID / 収録物識別子: AN10096193
• 書誌情報: 情報処理学会研究報告コンピュータと教育（CE）; 巻 2008, 号 13(2008-CE-093), p. 49-56, 発行日 2008-02-16
• Notice: SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
• 出版者 / 言語: ja
• 出版者: 情報処理学会