WEKO3
アイテム
チャットボットを利用した学習者との対話による理解不足箇所の学習支援システムの開発と評価
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/199653
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/1996537337ccbb-04a7-4ae4-ace9-bd5344fa5960
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-CE19151004.pdf (879.3 kB)
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Copyright (c) 2019 by the Information Processing Society of Japan
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| オープンアクセス | ||
| Item type | SIG Technical Reports(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2019-09-28 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | チャットボットを利用した学習者との対話による理解不足箇所の学習支援システムの開発と評価 | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 学生セッション(1) | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh | |||||||||||
| 資源タイプ | technical report | |||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||
| 岩手県立大学大学院ソフトウェア情報学研究科 | ||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||
| 岩手県立大学大学院ソフトウェア情報学研究科 | ||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||
| 岩手県立大学大学院ソフトウェア情報学研究科 | ||||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||||
| en | ||||||||||||
| Graduate School of Software and Information Science, Iwate Prefectural University | ||||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||||
| en | ||||||||||||
| Graduate School of Software and Information Science, Iwate Prefectural University | ||||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||||
| en | ||||||||||||
| Graduate School of Software and Information Science, Iwate Prefectural University | ||||||||||||
| 著者名 |
小菅, 李音
× 小菅, 李音
× 高木, 正則
× 市川, 尚
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| 論文抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 著者らの大学では，数学リメディアル科目を反転授業形式で行っている．この科目では，毎回の授業で実施している授業アンケートの中で，予習で利用する e ラーニング教材や予習の学習内容について，学生自身が理解の足りていないと考えている箇所を自由記述形式で回答させている．しかし，アンケートによる自由記述のみでは学習者の理解不足箇所を特定しきれていない．そこで，本研究では，チャットボットを利用した学習者との対話によって理解不足箇所を特定し，その理解を支援する学習支援システムを開発した．また，大学の授業で本システムを利用した結果から本システムの有効性を評価した．その結果，提案システムは，現状のアンケートのみでは抽出できなかった理解不足箇所の抽出が可能になり，学習者の理解不足箇所に応じた学習支援を行うことで，学生の理解度を深めることに繋がることが示唆された． | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AN10096193 | |||||||||||
| 書誌情報 |
研究報告コンピュータと教育（CE） 巻 2019-CE-151, 号 4, p. 1-6, 発行日 2019-09-28 |
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| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 2188-8930 | |||||||||||
| Notice | ||||||||||||
| SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc. | ||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||||||
