| Item type |
SIG Technical Reports(1) |
| 公開日 |
2019-07-05 |
| タイトル |
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タイトル |
GitHubを用いたソフトウェア開発PBLにおける学習者同士の貢献可視化システムの開発 |
| タイトル |
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言語 |
en |
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タイトル |
Development of a Visualization System of the Engagement of Learners in Software Development PEL using GitHub |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh |
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資源タイプ |
technical report |
| 著者所属 |
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東京学芸大学 |
| 著者所属 |
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東京学芸大学 |
| 著者所属 |
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日本工業大学 |
| 著者所属(英) |
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en |
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Tokyo Gakugei University |
| 著者所属(英) |
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en |
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Tokyo Gakugei University |
| 著者所属(英) |
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en |
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Nippon Institute of Technology |
| 著者名 |
宮下, 弓槻
櫨山, 淳雄
橋浦, 弘明
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| 著者名(英) |
Yutsuki, Miyashita
Atsuo, Hazeyama
Hiroaki, Hashiura
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| 論文抄録 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
近年，ソフトウェア開発におけるソーシャルコーディングのパラダイムが世界中の開発者に注目され，ソーシャルコーデイングツールである GitHub が教育のような分野にまで広がっている．そして，それを PBL (Project Based Learning) のプラットフォームとして利用するケースが増えてきた． しかし，GitHub は教育のためのツールではなく，教員は学習者を評価することが難しい，本研究では，学習者同士の貢献に着目し，GitHub を用いたソフト ウェア開発 PBL において教員がそれらを把握できるシステムの開発を行った． |
| 論文抄録(英) |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
In recent years, the paradigm of social coding in software development has attracted attention to developers all over the world, and GitHub which is a social coding tool has spread to the area like education. There are many cases using it as a platform of PBL (Project Based Learning). However, since GitHub is not a tool for education, it is difficult for teachers to evaluate learners. Therefore, in this research, we focus on the engagement of learners and develop a system that teachers in software development PBL using GitHub can grasp learner's engagement. |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AN10112981 |
| 書誌情報 |
研究報告ソフトウェア工学（SE）
巻 2019-SE-202,
号 18,
p. 1-6,
発行日 2019-07-05
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| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
2188-8825 |
| Notice |
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SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc. |
| 出版者 |
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言語 |
ja |
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出版者 |
情報処理学会 |
IPSJ-SE19202018.pdf (1.1 MB)
