人生の意味を探求するための社会人向けライフ・ポートフォリオ講座の設計

• Item type: SIG Technical Reports(1)
• 公開日: 2018-11-30
• タイトル: 人生の意味を探求するための社会人向けライフ・ポートフォリオ講座の設計
• タイトル / 言語: en
• タイトル: Design of life-portfolio workshop to inquire the meaning of life for adults
• 言語: jpn
• キーワード / 主題Scheme: Other
• キーワード / 主題: セッション2
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
• 資源タイプ: technical report
• 著者所属: 福井県立大学
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Fukui Prefectural University
• 著者名: 山川, 修
• 著者名(英): Osamu, Yamakawa
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: 自律的学習者の 3 つの要素として，内省，信頼，意味が重要だと考えている．そのうち，内省と信頼はアクテイブ ・ ラーニング等で育成することができるが，人生の意味に関して探究する枠組みを持たなかった．今回，社会人向けではあるが，人生の意味を探求するライフ ・ ポートフォリオを開発したので，その概要を述べ，効果を検証する．
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: We have proposed the three factors (reflection, reliance, meaning) for self-motivated learners. The reflection and reliance were able to develop by project-based learning. However, we had no method to develop the sense of meaning of life. This article reports and verifies the effects about the life-portfolio workshop to inquire the meaning of life for adults.
• 書誌レコードID / 収録物識別子タイプ: NCID
• 書誌レコードID / 収録物識別子: AA12496725
• 書誌情報: 研究報告教育学習支援情報システム（CLE）; 巻 2018-CLE-26, 号 7, p. 1-6, 発行日 2018-11-30
• ISSN / 収録物識別子タイプ: ISSN
• ISSN / 収録物識別子: 2188-8620
• Notice: SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
• 出版者 / 言語: ja
• 出版者: 情報処理学会