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編集履歴可視化システムを用いたLearning Analytics 〜 英文ライティング教育への適応：文法エラーの難度と訂正時間の関係
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/163131
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/163131d7cf817e-1ada-4517-85e4-abae6d832795
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-Z78-5F-03.pdf (617.0 kB)
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Copyright (c) 2016 by the Information Processing Society of Japan
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| オープンアクセス | ||
| Item type | National Convention(1) | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2016-03-10 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 編集履歴可視化システムを用いたLearning Analytics 〜 英文ライティング教育への適応：文法エラーの難度と訂正時間の関係 | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | コンピュータと人間社会 | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||||||||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||
| 早大 | ||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||
| (株)日進アドソル | ||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||
| 早大 | ||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||
| 早大 | ||||||||||||||
| 著者名 |
中野, 美知子
× 中野, 美知子
× 荒本, 道隆
× 吉田, 諭史
× 荊, 紅涛
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| 論文抄録 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||
| 内容記述 | 本研究では、主語と動詞の数・人称の一致の誤り、時制の誤り、定冠詞・不定冠詞の間違いのある、8個のパラグラフを用意した。実験参加者はエラーを検知し、各パラグラフにあるエラーを全て訂正した。編集履歴可視化システムを用いて、参加者が何回目に全てのエラーを訂正できたか、要した時間を記録した。日本人の学生にとって、どの項目が難度が高いかについては、2つの視点で考えることができる。母国語にない文法項目は難易度が高い、注意の範囲がローカルかグローバルかによる。 ローカルな視点とは、一文以内で検知・修正ができるものであり、注意の範囲が中程度で、2、3の文に注意を向けなくてはならない場合をいい、グローバルな視点とは、文章全体の意味を考え誤りを訂正しなくてはならない場合である。 | |||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AN00349328 | |||||||||||||
| 書誌情報 |
第78回全国大会講演論文集 巻 2016, 号 1, p. 529-530, 発行日 2016-03-10 |
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| 出版者 | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||||||||
