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スマート文房具の要件の検討(1) -学習における文字のストロークを筆順に沿って提示することの効果-
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/109218
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/1092184abdd7d1-feed-41bd-883c-d92f28138b9a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-Z73-6ZC-5.pdf (563.6 kB)
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Copyright (c) 2011 by the Information Processing Society of Japan
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| オープンアクセス | ||
| Item type | National Convention(1) | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2011-03-02 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | スマート文房具の要件の検討(1) -学習における文字のストロークを筆順に沿って提示することの効果- | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | コンピュータと人間社会 | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||||||||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||
| 東京工科大 | ||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||
| 東京工科大 | ||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||
| 富士ゼロックス | ||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||
| 東京工科大 | ||||||||||||||
| 著者名 |
山田博之
× 山田博之
× 中村太戯留
× 田丸恵理子
× 上林憲行
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| 論文抄録 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||
| 内容記述 | 大学の講義では，資料の提示方法として板書やプレゼンテーションソフト<br />を用いることが多い．だが，両者が学習に及ぼす影響の全容は<br />明らかにされていない．本研究の目的は，板書の特徴の一つである，<br />文字のストロークを筆順に沿って提示する効果について明らかにすること<br />である．検証方法として大学生20名を対象に，活字でキーワードを筆順通り，<br />または一括提示する映像を視聴してもらい，その後，2種類の確認テスト<br />を実施するという実験を行った．両テストとも，筆順通りに提示する映像条件<br />の方が，被験者の平均正答数が多かった．この結果より，<br />文字のストロークを順に提示することが記憶の定着に影響を及ぼす可能性が<br />示唆された． | |||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AN00349328 | |||||||||||||
| 書誌情報 |
第73回全国大会講演論文集 巻 2011, 号 1, p. 521-522, 発行日 2011-03-02 |
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| 出版者 | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||||||||
